“哎， 兰婷你好呀。”罗颂不用刻意调动笑容，脸上都已经爬满了慈祥笑意， 没办法，乖巧可爱的人类幼崽还是很招人喜欢的。

接下来两个小时，罗颂就坐在何兰婷旁边，陪着她写作业。

房间门敞开着，何妈妈偶尔会过来查看。

小学三年级的作业，多不到哪里去。奈何何兰婷年纪小，总容易开小差，还有几次想耍赖皮去玩。

罗颂倒也不凶，只是坚定又稍待严厉地制止了她。

孩子最是敏感，也知道新老师不是软柿子，也就乖乖接着写作业了，反倒还比之前专心有效率。

到八点半时，孩子的作业全写完了不说，罗颂还带她读了会儿今天刚学的课文。

最后，罗颂在桌上寻了张草稿纸，画了一个Q版的小女孩，扎着双马尾，翘着小脚丫伏案写作业，任谁看都能猜到图上的人就是何兰婷。

从罗颂画第一笔开始，孩子眼睛一眨不眨地跟着纸上的线条走，待最后一笔落下时，小朋友已经激动得拳头都握起来开心地摆动身子了。

正走到门口的何妈妈，见状也跟着笑起来，待看到罗颂的简笔画后，也惊赞了一番。

何妈妈让罗颂先去客厅休息一下，罗颂从善如流。

她坐在女儿旁边，翻看她的作业完成情况，又问孩子喜不喜欢小罗老师，得到肯定的答案后，她才起身走向客厅。