只见王权遗憾地摇了摇头，“您也说过，掌握了，又能怎样呢；短时间内根本改变不了；您又不让我们联系皇帝。”

“大明要的是通过科举制的治国型人才。”

“他们把工匠视为贱籍——他们不知工匠的格物技术的发展才是带领大明进步唯一。”

“工匠能给百姓带来更好的火器、更省力的器械，更棒的一切！”

“一旦谁敢跟皇帝提，让工匠变成正常籍；肯定有文臣会跳出来——说【这是动摇洪武皇帝的祖训，该杀】之类的话语。”

“要我看，这个国家待遇好的该是工匠，只有工匠有钱了，他们才能安心地创造新的技术。”

“但偏偏，工匠注定是工匠；一辈子的贱籍。”

“先生，即使我们知道来龙去脉，我们也改变不了这个境况。”

“就算我们用您的知识——日后当上了官，可以我们的力量；哪能撼动整个大明啊；改变不了！”

随着话落，其余学子纷纷心有所感地点头。

“是的，先生，他们说得都对。”

“我们知道您把我们当官培养；但是，我们越学越多，知道的越多；就越心有余而力不足。”

“原来你们都跟我想的一样，无力，非常的无力！”

看着台下学子们的反应，江哲认可地点了点头，“是的，工匠，放现代就是工程师，工程师分武器工程师造更好的武器；还有装备工程师造更好的装备，各种工程师，他们都是科学家。”

“若现代把科学家视为贱籍；那谁还会这个社会作贡献？”

“我们华夏人，什么都缺，就是不缺反骨。”

“封建就这点不好；把人分三六九等太明显，皇帝特别像没天赋的演员，我一眼能看见。”

此刻，李时珍有些愕然。

他只顾着讲课，只负责传授知识，却忘了他们现在的身份还是学子。

当一个人懂得比这个风雨飘摇的封建时代的所有人都要多时，人是会变的。

他们有心，但无力。

所以有时候，知识太多，反而不好；而是罪过。

李时珍笑了，“嗯，先生知道了；以后不给各位徒增负担了。”

“等时机到了，我会跟各位说说我的志向。”

“好了，今日的课程到此为止。”

“下课！”

说完，李时珍率先转身离开了齐物斋。