言：“我虽不敏，然有恒心，终能于天文一道有所进益。”

正值夜间暮云四合如墨涛翻涌，穹庐渐为铅色深幕所掩，风如拔山怒呼啸而集，携天地之威示雨泽将至，娘素谙观象探理之术，值此天象变幻之际遂召我等齐聚于堂庑之下，堂中几案算筹列阵，森然如待征之兵，娘正襟危坐仪态端凝，始启唇而言音若击玉磬：“今者暮云呈象实乃雨兆之征，雨之规模涵盖大小远近，非徒恃目力可断须凭数理精妙推衍，此乃天文与算学汇通之幽微境域，儿等宜悉心谛听勿有怠忽。”言讫娘手轻扬取一温润玉制算筹，示于我等，算筹者古贤所制计数神器，形制有差短长粗细，各蕴乾坤以象天地造化之数。姐姐闻娘言，眸亮若寒夜烛照款步趋近几案，其望之若芝兰玉树生于阶庭，俄顷，姐姐目注算筹似灵犀乍通，娘见状微微额首意示嘉许，继而详述测雨之法要：“先察云之高下，此非仅赖目力尚需辅以巧法，云居低空则雨泽将临，云处高天则雨期尚遥，然欲精准度量当借三角测量之术。”语毕，娘以算筹纵横交错，须臾间三角之形赫然而现，示于我等，姐姐慧心顿悟，启齿而言：“娘，此三角之法，可是以我等立身之所为一点，云底与天陲交际之处为一点，覆以远方一恒定可见之物为一点，如是而成一三角之形？”娘颔之再三，目露激赏之意：“诚然，然此仅涉皮毛，欲穷雨势大小之奥尚须推究风之趋向与力之强弱。”我于侧聆听，虽心内于天文算学之深邃义理如坠五里雾中然亦为姐姐之颖悟绝人而嗟叹不已，但见姐姐凝思有顷，续道：“风之向背可借旗幡飘舞树枝偃仰以察，然以算学推演，莫非需用向量之理乎？”娘欣然微笑，手中算筹轻点几案，其声铿然：“正是，风之向量可析为纵横二维，譬如风自东徂西且具多寡之力是为横向之量，若兼挟上下之势类乎旋风之属则为纵向之量，借勾股之法可合二者为一而得风之总向量。”当是时，堂外风声愈厉仿若欲破扉而入，与我等之论相呼应，姐姐闻风啸神色愈发明澈，娓娓而言：“既得风之向量然其与雨之大小关联若何？可是风为驱策，雨随其势，风劲则雨骤风柔则雨微？”娘摇首否定，遂以算筹重新布列，状若星图罗布：“非止于此，雨之大小亦关乎水汽之聚散离合，水汽氤氲而盛逢寒则凝为珠露坠而成雨，而风既可为水汽之载体亦能散之四方，故须测定云内水汽之含量此则需借助湿度之仪。”言及斯处娘命侍隶取来一湿度仪，其仪状若铜铸圆盒，中悬细丝，丝端系沾湿之棉絮，娘执仪示众详加解说：“此仪可察水汽之盈虚，棉之干湿映射水汽浓淡，算学之比例规度可推知云内水汽之总量。”姐姐谛视良久，若有所悟：“如此，则水汽之量与风之向量相参合，再佐以云之高低远近，庶几可粗得雨之大小。然雨之远近，仍依三角之法，借光与声之差以测度乎？”娘抚掌称善，慰笑道：“蕙儿聪慧过人，然雨之远近测法非独恃声光之速差，雨前雷鸣源起云中电闪，电闪之光速疾若瞬至可略而不计，而雷声传响稍迟而后闻，然此仅为粗略之法，若精详测定尚需稽考云之移行速率。”遂以算筹演示云之飘移，示以如何凭恃不同时刻云天之位相变幻，援算学速率推求云之移速。姐姐依娘所示，手指灵动算筹交互纵横，俄顷得数，禀娘道：“依此推算，云高约千仞有馀，风自东南而来，力有三分火候，水汽颇为丰沛，云移缓滞。以此度之，雨势将微，然绵延时日或久。”其辞恳挚，若占天之巫言出法随。我与哥哥于旁，瞻望姐姐与娘论学盛景，直如观仙人弈棋，虽心驰神往，然于诸多奥赜终觉混沌未明，哥哥面有惭怍之色，喟然叹：“我于天文算学，虽矢志精研未敢有辍，然禀赋愚鲁，终难望姐项背，如萤虫之光岂可比于皓月……”我亦深有同感，然亦知姐姐之能非独天赐禀赋，实乃勤勉精思与灵慧天成并驾齐驱之故。俄而，雨落纷纭淅淅沥沥，若天女散花又如弦渐断落，果如姐姐之所言雨势不猛，然淅沥连绵若断若续，堂中诸人静聆雨韵，娘面呈欣然之色似对姐姐进益颇为快慰，姐姐则神思仍羁于方才推算之境恐犹自忖度其中得失，哥哥虽有怅惘之意，然目光坚毅，似已盟誓苦学期有寸进，我则于雨声滴答间遥念姆母之刺绣妙艺，盼天晴云霁之后覆能以针线勾勒心中绮梦，此暮云酿雨之夕遂成我忆海深处不朽之痕，天文算学之妙谛，姐姐之绝伦睿智娘之善诱谆谆皆若雨中明烛，长耀心间永不黯晦。

此后姐姐声名渐起，正如春风拂荒原可谓日盛一日，彼时有私塾闻姐姐之名慕其才学，邀姐姐为一众学女讲解天元术，我闻此讯心内喜乐如雀跃枝头，忙央姐姐携我同往。我与姐姐行于途，阳光洒落于身似金纱轻披，堂室之中，诸女整衣敛容端然而坐，目